的人，教育家、科学家、政治家……只要孩子有出息，好坏反而不重要了。
但是在年幼的时候，善良诚实几乎是所有家长共同的希望。
熊孩子是任何家庭都存在的问题，如果你直接告诉他你这样是不对的，要怎么怎么做，要怎么怎么有爱心，并不会起到太大的作用。
而张丹所用的，则是一种引导的方式，她并没有直接否认或是斥责三个孩子的认知，而是通过引导的方式，让对方明白这么做是不好的。
人之初，性本善，这是一句所有人都耳熟能详的话，可是却极少有人去考虑其中深层次的原因。
明明熊孩子调皮捣蛋，虐小动物，动不动就发脾气，往蚂蚁窝浇开水，各种行为看不出所谓的性本善，这样的熊孩子不在少数，为什么还会这么说？
性本善，指的不是善良，心智尚未成熟的小孩心灵纯净无瑕，它的本身是没有是非善恶的观念，所有的性格与观点都是生活环境，见闻，教育等等所促成了。
真正的性本善，指的正是小孩子这份纯真，指的是所有生物最初对美的向往。美，美好的事物，美丽的故事，美味的食物，美是所有智慧生灵甚至所有生物所共同的向往，性格上的教导可能引起孩子的逆反心，但是这种对美的引导，会让孩子自己
学会善良。
果然，听了张丹的话后，汐汐看向凉棚中的坟包，不断的摇着头道：“汐汐不是强盗，汐汐没想抢老奶奶的东西。”
“我也没想抢，我……我只是觉得好玩罢了。”豆豆也是一脸的委屈，生怕被误会是强盗。“你们当然不是强盗了！我知道你们只是不懂这些，
第二百四十章 张丹的教育下(2/4)