有记错的话，咱们厂子里打制这些零件时，都是师傅打制，徒弟打下手吧？”
放下燧发机，施奕文问道。
“没错，东家，都是这样的规矩。”
要手工作坊里，学徒是在师父的口传身授下进行学习，注重的是经验的传授和技巧的掌握，技艺的传播只能在小范围内扩广，而这样传授的缺点也很明显，就是熟练工匠和质量不能够满足扩大生产需要。
“像这样的一个燧发机，都是一个师父带着儿子或者徒弟，一次做出来的对吗？”
答案当然是肯定的，毕竟燧发机对于部件的配合还是有要求的，他们都是根据打制出来的零件进行调整，每一个燧发机看似一样，可是实际尺寸却是千差万别，这也没有办法，毕竟都是手工制造。
对于什么分工生产，施奕文连想都不会想，除非他从空间里把那几十台机床弄出来，否则根本就是妄想，分工生产的前提是精密机床、量具，惠特尼之前几十年，英国人造出了0.001英寸的台用千分尺，一系列的带量具机床也得到了应用，没有一定的技术积累，分工生产、互相换性就是容谈。
不过也不一定，在得到肯定的答案后，施奕文看着零件说道。
“如果没错的话，咱们的工匠肯定有熟手，有生手，你看，咱们能不能这几个部件都改成铸铁的……”
指着燧发机匣、挡雨板等零件，施奕文看着孙泽东问道。
“以铁代钢”几乎任何一个工科生，都知道这是特殊时期的中国特色，利用铸铁件取代机加钢制件，被广泛应用于各种机械设备，尽管寿命上有所降低，但是在大多数地方都是可堪
第161章 以铁代钢(第一更，求推荐，求收藏)(3/5)