学校的班主任老师还有各位主任，估计也是要看我们的成绩的，然后才能对我们有建议，是让我们学文科还是学理科。不过，最终的敲定，应该还是以我们的兴趣还有倾向填写为主吧！
毕竟，这关乎的是我们的未来，虽然说未来过于遥远，但即便是现在，他们也不会为我们的现在买单。无论选择了什么，那都是我们自己要选择的，怪不得别人，也就只能怪自己了。
班班很快将这份表格下发完毕，我们每一个同学收到表格的，都把它递给了坐在身旁的爸爸妈妈们，我呢也就是递给了我妈妈。
我妈妈接过去刚刚下发的表格，仔仔细细的看了看，然后小声地问我说道：“你，是想学文科还是想学理科啊？妈妈支持你的决定，不会逼迫你一定要学一科你不喜欢的学科的。”
虽然妈妈这么说，我真的很开心。不过，别说我喜欢的学科了，文科理科的选择，连我自己也是琢磨不透的。我喜欢历史和地理，可是并不喜欢思想品德，我喜欢物理和生物，但是也并不喜欢化学啊！这种情况下，本来就有选择困难症的我，是更加困难抉择的！
所以，我会觉得接下来的这一场家长会，对于我这种不知道该选择什么，又不知道自己适合什么的学生。我们，倒是真的就这样很适合听一听这次的家长会呢！
然后这次的家长会，就开始了第一项活动。关于这次期末考试成绩的简单讲评。这个讲评，其实对我们学生自己来说，并没有太多的作用！
毕竟，在开这次的家长会之前，我们学生的期末考试成绩讲评已经结束了，而这次又来一次讲评，我其实也知道，大部分原因就是怕我们回到
第96章 家长会之时间的安排(2/4)