教，打不得骂不得，最令人讨厌的是一些熊孩子！做事不经大脑，全凭个人喜好。好像天下人都必须对他好，你不对他好，就是错误的，他就要无理取闹，而熊孩子的家长大多太溺爱他们，或者不会管教，或者本身就是坏榜样。
学校老师不能体罚学生，这很正确，保护学生的合法权益，老师告诉家长也没错，家长有知情权。但是学生犯了错误，不能没人管，老师不管，家长就要严加惩罚教育了，不然知错不改，错上加错，小错终会酿成大错！
更糟糕的是一些人只知索取，不知感恩。需要你时，嘴巴甜得抹蜜，一旦拿到东西，就翻脸不认人。
还有的嫉妒心强，见别人有的衣服、球鞋、手机、手办等等，自己没有，自己的成绩没有别人好，便嫉妒发狂，纠结其它不良少年欺负、扭打、折辱同学。
不过这种小孩不多，大多数在学校里读书孩子都是认真学习，力争上游的。
有人的地方便有江湖，有学生的地方便有冲突。老师与学生，学生与学生大部分很融合，但总是有一小部分矛盾十分尖锐。
好学生看坏学生不顺眼，只会远离，不招惹，不加入；而坏学生看好学生不顺眼，那么恐吓、收保护费、辱骂、羞辱、扭打、拐骗、逼迫做违法乱纪的事等等。
这里的好和坏，不是指成绩，而是指品德。虽然成绩差的学生中坏人比较多，但是成绩好的学生中也有少数坏人。因为成绩差的学生大多破罐子破摔，没有出路，便想闯出一条黑路。
任何事做多了，便有了经验，坏事做多了，也熟练。所以有积重难返之说。
对于性质恶劣的犯罪，
第六十三章 考试(6/7)