科问题实在是特别的严重了，虽然说他对于英语这方面的进步是非常巨大的，但是也只不过是一种单向的进步而已，他关于听力这方面的一些词语以及考试的能力还是相对的比较差劲的，因为听力这方面的一些题目都是非常简单的，他却没有能够拿出一个满分，而仅仅只得了8分”而让他感觉到进步最快的一个地方，还是关于阅读这方面的东西，而且他做一些题目的时候都是非常的快速的，再加上自己作文时时间也是非常的有限，写出了非常漂亮的英文文字，对于他的加分也有了一定的帮助，现在的班主任慢慢的放下了手里面，省略了卷子的笔，心里面不断的想着，估计这个小子最近的一段时间里面，对于阅读的方面有了很多的一种进步，也下了很多的功夫进行学习的话，不然的话他不可能会有这样的一种感悟，甚至他在写作文的时候，语感这方面的东西都已经有了一定的上升，但是也不至于说直接给他到一个满分作文的地方。
其实有很多的事情，班主任内心当中还是感觉到了，非常的疑惑，他非常的想要去问问，但是还是对于眼前的这一些学生有一些没有办法张嘴，因为这样的一段特殊的时期，学生突然之间有这样的一种提问的话，对于他们的这一种尊严是一种打击，因为如果作为班主任的话，对于他们这一种猛烈的提升进行质问，显然的是对他们的成绩有所怀疑，这也算得上是另外的一种方面来讲，对他们的一种不尊重很可能会打击到学生的一些积极性。虽然说班主任并不是学心理这方面的一个专业的，但是他成名的时候在大学里面多多少少有耳濡目染的，有过这方面的一些熏陶，有一些事情自己可以整理去问，但是有一些事情是没有办法张嘴去进行
第12章 突击测试(3/6)