教育部门申请，在京城设置几个试点小学，然后将中医基础编写成教材，让孩子们学习，培养他们对中医的兴趣，如果可行的话，倒是可以推广到全国。”姜寿亭兴奋的说道。
“真的？”
当叶阳一听姜寿亭说的这个，也是大喜，他昨天在会上就提议，说是为了培养更多的中医人才，让国人对于中医有个更准确的认识，他建议让中医走进小学，编写一些中医基础理论的教材，让小学生学习，以培养他们的兴趣，让他们认识到中医是国粹。
“当然是真的，只是小叶，你要明白，中医的基础理论其实也有些晦涩难懂，对于孩子们来说，也是很难理解的，所以，我们就讨论打算将中医那些基础理论编写的更生动有趣，而不是通过一本枯燥乏味的教材，让孩子们学习，我们可以以多媒体方式让孩子对中医感兴趣，比如我们可以制作一些图片啊，动画啊，将中医基础的理论融入到里面去，这样，更能吸引孩子们的兴趣。”姜寿亭道。
“姜爷爷，这个方法好啊！本来中医就有些枯燥，如果能这样弄的话，很容易吸引孩子的兴趣啊，这有点像是西方的教育方式啊。”叶阳笑道。
“没错，我们采用的正是西方的教育方式，西方的教育方式，更多的是培养孩子的兴趣和启发性思 维，而华夏国的教育，更多的是让孩子死记硬背，很难让孩子对学习产生兴趣，所以，我们打算请一些中医方面的专业人员编写一些生动有趣的教材，然后投入到小学的课本里，让孩子们对中医感兴趣。”姜寿亭笑道。
“好，好！”
叶阳连连说了几个好，觉得这个方法太棒了，如果能通过这种方式
第1090章 中医进小学试点(2/4)