国队长的事例，对玛雅他们这些学生进行爱国洗脑教育的时候，却是发现十多个同学，都围着玛雅的笔记本指指点点。
美国课堂，特别是培养兴趣的中学阶段，老师的角色更像是引导者，专业知识的传授反而在其次。学生找到自己的爱好，确定未来的职业发展后，往往都会自学超出中学教学范围内的知识。虽然90%高中毕业生科学知识，远不如华夏的初中生，但顶尖的那10%学生，却并不比华国精英学生差，这就是典型的精英教育，精英治国政治了。
好吧，话题扯得有点远，由于以上原因，高中师生关系十分轻松，没有华夏那么等级森严。
同学们见科尔森老师过来，也只是让开位置，指着玛雅的笔记本屏幕说道：“前几天地球外太空出现宇宙飞船残片的事儿，乔伊也看到了，她还在玛雅的贴吧中发帖呢！”
“喔，让我看看...”科尔森闻言神色一动，凑近看了会后，说道：“乔伊，你的模型推断误差不大，当然，前提是那个东西真不是陨石。”
玛雅诧异道：“科尔森老师，你已经看到下面的回帖了，应该明白这事儿八成是真的吧？”
“这话怎么说？乔伊能发帖，他们就可以回帖，很正常啊？”
见科尔森脸色认真，不是说反话，玛雅就明白了，互联网刚刚兴起，雅虎与谷歌都没出现的时候，她的小黄人论坛也是蝎子粑粑独一份，神盾局的人还从来没见识过水军。
那么问题来了，神盾局都不知道水军为何物，美国政府都能灵活运用了？难道，搞政治的天生就更加懂得利用舆论？
会长大人虽然开着小差，却依然对
第二百九十三章 历史老师科尔森(3/4)