始于太康七年

龄失学儿童，零基础的李安建同学教起来无疑很困难。郑胜自然不是个合格的老师。

    所以，看着李安建在纸上画圈。这个学生很笨，郑胜下了结论。郑胜只教他了一到五这五个字，他已经头大如斗，连纸的质量也很差劲，李安建用力稍大，纸就透洞了。汉字教学无奈结束。

    下一个数学教学开始，李安建会数数，郑胜准备把阿拉伯数字的写法教给他，再锻炼他四则运算的能力。

    “世子，世子，大事不好了！”一个哭嚎般的声音由远及近。

    郑胜闻声知人，听着声音，不禁想郑整是怎么了？到底发生了什么事？