“密之兄长，你知道小弟不学无术，此信……咳咳，伯父究竟想说什么？”
方以智失声笑了起来：“当初我便禀报父亲，说你这厮绝对看不懂他意思的，父亲却道你能举一反三，只要我给你解释这‘济民’二字的来历，你必然知道是什么意思了。”
“这二字是什么来历？”
“自然与你名中的‘振’字有关了，《说文》有言，振，举救也。《尔雅》有语，振，救也。救即为济，故此家父为你取的字中有一个济字。《周易》有言，君子以振民育德，家父便又取一个民字，合而为一，赠你为字。”
《易》为方家世代相传的本经，无论是方孔炤还是方以智，对之都是钻研甚深的，所以取出这样的字来倒不足为奇。
俞国振默然不语，方孔炤赠他“济民”二字，既是一种期望，希望他能对华夏百姓有所益处。另一方面也是一种委婉的批评，批评他杀人之举似有过滥之嫌。
“其实最初给你议字时，我倒觉得‘泽民’比‘济民’要好的，不过家父斟酌再三，还是选择了济民，你觉得如何？”
听到“泽民”时，俞国振险些抖了一下，幸好不是“润之”，否则这字可真霸气了。
“我看济民就很好，我明白伯父的意思了，今后我行事会更谨慎，必不使自己的才智，用在残民害民之事上。”
“你知道就好，凡有大能力者，必负大责任，不可轻易动用自己之力，这不仅是保护别人，也是自保之道。”
方以智喋喋不休中，俞国振又打开了另一封信。方子仪既然是托兄长递的信，那么这信中自然不会有什么私情，俞国振打开之后发现，这
七八、振民以育德(4/6)