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渚的声音温柔动听，但在朗读的时候，却又时而低回婉转，时而嘶哑哽咽，每一次的音调的变化，都将大雄的心勾动，直到最后，大雄已然是泪流满面。
“好厉害！我好像已经明白了作者要讲出什么样的心情了。”大雄为潮田渚鼓掌鼓得手都要拍肿了。
潮田渚接受了大雄的赞美，然后带着大雄一起读了一遍。青年温柔的声音，与小孩子稚嫩的嗓音混合在一起，就像是构建出了一个和谐的世界。
对付自卑的孩子需要多鼓励，方法也需要更加柔和。如果孩子懒惰没有恒心，那么就需要老师与家长多多督促，明确赏罚，激励上进。在此过程中，大人们逐渐的让学生养成独立自主的好习惯，以免其学习的主动性完全与老师家长挂钩，过分依赖大人。