。
这时候杨远显然有些害怕，最终还是灿灿的开口：“我想读书......”
杨远吞吞吐吐的样子中带着几分忐忑，又带着几分期待，还有几分不甘，他其实也是一个非常认真的人，从内心而言他自己也非常想要如同杨铭一般读书而功成名就，他缺乏的只是一个良好的启蒙。
刘夫子教书在很多人看来都算得上不凡，就整个大明朝来说也是如此，因为启蒙教育往往都是千篇一律，即使有了千字文和百家姓的现在依然让蒙童很难熟记住成千上万的汉子，像杨远这样根本就没有接触过书本几乎可以算得上成年人的杨家两兄弟来说就更显得艰难。
因为一般的孩童人小，所以思想比较简单，记性也很好，在这种相对成年人来说他们便更能记住，所以在刘夫子的教学中杨远哥俩的学习进度便成了垫底，也造就了两人孺子不可教也的名头。
杨铭因为是穿越男，虽然刘夫子教导的是繁体，但是对于他来说并不是问题，在后世比如宝岛以及很多的文献中都是用繁体文书写的，他又是文科出生的大学生，所以即使枯燥和无味，这对于他来说都不是问题，因此也成就了他的神童之名。
这就像是两个极端，一个聪敏好学，一个愚笨如猪，杨远和杨山都感觉压力山大，在渴望读书的同时又对文字充满着深深的恐惧。
“要读书？”老爷子的眉头不由得皱了皱，他根本就不看好杨远两兄弟，虽然同样是自己的孙子，但是无论是从三人表现出来的天赋来看还是从夫子传达的信息，他们两人都不是读书的料，他甚至非常觉得有些郁闷，难道这就是所谓的龙生九子？同样是杨家的种，这差距怎
第一百一十五章 底蕴（下）(1/4)