自动大气处理器，再到空间探索飞船等等，甚至还殖民过月球。
照着当今世界科技发展水平，如果顾青要复制上述过程，即开启月球殖民计划，他只需要不到二十年。
只是顾青并没有这样的计划，不过为了支持小星星的梦想，他可以给他留下“火种”。
小星星在家读书读到了十四岁，就有去读了预科班，还开始准备留学事宜。可以说到现在，除了幼儿园时，小星星周围都是被他认知中的“大笨蛋”“聪明人”中长大的，便是顾青实验室那边的助手和研究员，也都是千里挑一的，更别提顾青和其他大佬了。
于是，小星星认知中他是小笨蛋的认知，虽说没那么根深蒂固了，可他还是常常会有他还不够聪明的想法。
而预科班那也都是同龄人中的佼佼者，小星星来到后，才更进一步扭转了他的认知，就是还留下了后遗症。
比如说，数学考试得了第一名后，其他同学来请教他，他看了看大家都说比较难的考卷：“难吗？我以前做的数学题，对我来说才叫有难度。”
同学们：“…………”
小星星看了看大家的脸色，想了想说：“不过我懂你们的心情，以前每份我觉得有难度的考卷，在我周围人看来都不难，我现在也算是体会到他们的心情了。嗯，就是那种原来我不是最笨的。”
同学们：“…………”散了，散了。
还有准备留学的学生不少，英语课就相对比较重要，英语老师那也是很有水准的，加上大家都是成绩优秀的学生，老师布置的作业也是很有水准的。
这样的前提下，在开学第二天布置作业时，英语老师开玩笑
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