比如，她不再是下面听课的人，而是站在黑板前思路清晰地为考生们讲题的人。
师簌簌心知，自己讲题给大家带来的只是一时的新鲜感。当他们发现师簌簌的水平和老师一样，位于他们触及不到的高度时，他们也会失去追赶师簌簌的上进心。
所以师簌簌和班主任心知肚明，都有意地控制着师簌簌上讲台讲课的次数。
师簌簌每次上台，李文玥都听得无比专注。
她用学习尖子生的素养，硬生生让自己把注意力放在题目上面，而不是举着粉笔侃侃而谈的恋人身上。
“铃铃铃——”
师簌簌每次都把时间掐得迷之准确，刚讲完最后一道题就打铃下课。
按照惯例，她本来都会大手一挥：“讲完下课啦，该干嘛干嘛去。”
但这一次不一样。
她说：“别动！”制止住了准备骚动的同学们。
“还有一个关键的地方，补充一下。”
班级又安静了下来，对知识的渴求让他们在吵闹起来的走廊中岿然不动，目光紧紧锁在讲台上的师簌簌身上，静待她说出又一个他们所疏忽的高考考点。
师簌簌啪的一下把白色粉笔丢进了讲台上的小铁盒里，拍拍手蹭去手上的粉笔灰，随意地对讲台下的全班人说：“下节英语课和下午第三节自习对调，请大家在下午上课前把Unit12复习卷上的作文写好，下午老师讲评。”
还没等周围的人有什么反应，李文玥才听到“下午英语课”几个字，就已经知道师簌簌要说什么了，她一愣，而后就忍不住扬起了笑，心里一甜。
在上数学课前她被英语老师
重生之点满技能撩女神_第47章(2/4)