师？”听到林亦逸的话，学生们越发的激动。
这节课上他们学到的东西比起以往不知道要多上多少倍。
“真的。”林亦逸点了点头：“就跟我刚刚说过的一样，记忆单词的办法是有很多很多的。
包括那些大家都认为没有关联的单词。
嗯……比如说还是第一单元的teenager，我们可以把单词拆分成teen-ag-er，大家发现了什么了吗？”
林亦逸把单词写在黑板上继续问道。
这一会儿，大家又陷入了沉默，盯着黑板半响都没人能说出个什么东西来。
“这样，刚刚我们知道了er是某种人，那age呢？”林亦逸问道。
“年龄，岁数？”有人回答道。
“对没错，那前面的teen呢？又是什么意思 呢？”林亦逸有些循循善诱的感觉，一步一步地指引着同学们：“再给大家提个醒，十三thirteen，十四fourteen，十五fifteen……”
“十几！teen是十几的意思 ！”随着林亦逸的提醒，立刻有人醒悟过来，大声喊出来。
“对那现在再看这个teenager单词，teen是十几，ag是年龄、岁数，er是某种人，把它们连在一起又是什么呢？”林亦逸笑着说道。
“十几，岁，人，十几岁的人，青少年！”同学们小嘴越长越大。
“那么现在闭上眼睛，告诉我青少年的单词是什么，该怎么拼呢？”林亦逸又道。
“teenager！t，e，e，n，a，g，e，r！”拼写完了单词
第695章 单词记忆法！(4/5)