所以，最先建设的大唐学堂，不可能将所有学童都容纳，但不论如何，所能教育的孩童数量，肯定远远高于以前的那种方式，能够让更多的孩子有机会读书。
学堂是用一处很大的宅院改造而成了，这座宅院拥有几十个房间，每个房间足以容纳五十人，几个宅院一共能容纳差不多两千名学生，可以说是一个很大的规模了，就算放到后世，也是一个很了不起的规模。
学堂的教书先生足有一百人，一百人负责两千人的教学，这个比例还是很可以的，完全能够顾得过来。
只是，大规模的教学与普通的私塾教学有很多不同的地方，并不能照搬经验，否则会引起很大的麻烦。
比如私塾教学的人员很少，孩童若是不听话了，教书先生可以很容易的对其进行一番教育，而大规模的教学，因为学童的数量实在是太多了，这导致了教育者很难有过多的精力去管某一个学童，从而可能会造成一定的疏忽，造成学童的学习出现状况。
但大规模教育也有好处，那就是可以利用有限的先生，教育更多的学童，另外，还可以设置不同的学科，让学童学习更多的文化知识，如此，将来就可以变得更加的有才华。
一百名先生在大唐给出承诺之后，都愿意来大唐学堂工作，而招收的学童，则正在准备之中，大街小巷到处都张贴了招生启事，而且是多种语言的招生启事，让不同种族的人都能看得懂。
除了招生启事之外，还有多个咨询平台，在城池人流量大的地方，三五个负责招生的人，会解释学堂日常教学情况，以及收费的情况。
在学堂的大门口，还有一个更大的咨询平台
第七百七十一章 学堂(2/8)