用这样的语气，你——”
“正因为是上校，我才只是这样说话，将罗兰交由我照顾的，正是上校！”
母狮守护幼子的彪悍眼神 逼退提尔，了解到一起青梅竹马同样敬仰李林。不是对自己越距无礼行为无可容忍，绝不会用这般强硬的语调。可少女心中的包容和敬仰正发生冲突，矛盾焦躁之中难以遏制冲动的布伦希尔将尖锐又清澈的眼神 洒在李林的脸上。
“也许上校有不能说出口的理由和用心。但我还是希望能得到解释。”
没用使用约束上下级关系的【属下】，而是源自个体自我意志的称呼自己，用词上的区别清晰表达出灌注情感后的波动和立场发生微妙变化。
“这也是亲子教育的一部分。只是现阶段方式可能有点过激。”
手肘抵上桌板，手指雍容优雅的交叉在一起，遮住鼻翼下的双手拦住光线和视线，幕布般的下无从窥清唇线与表情，正视布伦希尔激动面孔的红瞳送出意有所指的声音。
“少校的想法和实践中的表现固然正确，对抚慰那孩子的心灵创伤也产生了确实的效果，这个成绩值得肯定与称赞。不过，接下来对罗兰只能采取激烈的教育方式加以调整。要问为什么的话，理由简单得很——【时间问题】。”
“时间……吗？”
对李林的解释回以充满疑惑的反问，布伦希尔蹙紧眉宇。
“罗兰身上肩负有重大意义。但不是最优先的。【寻找、迎回格拉姆】依然是我们最优先的任务目标，为了尽可能快速完美的完成这个任务。大家的努力献身和凝聚全部战士乃至全体的信念、决心是必不可少的先决条
11.观察（一）(2/5)