也堆死他们去！”
“一兑一不成，那就二兑一、三兑一，咬咬牙，顶过去！”
“我们东南军，从来都是迎着困难而上，所以，我们成功了！”教官说道。然后他再指出道：“遇敌必战，就是解决的办法！”
教官不一定是东南军，还有许多是受过东南军培训的大明军人，教材倒都是一个样，这就是颜常武治下“学习”的特色。
出塞的官、吏、百姓性质不同，各开各的学习班和培训班，对于官员，讲得比较深刻。
“前明为什么失败？”教官们拿出一份内部资料讲开来。
“有君无臣！”根据资料上教官说道。
“崇祯皇帝16岁即位时，面对的是千疮百孔的朝纲，国库里没有余钱，大臣们却富得流油，吏治早已混乱不堪，朝臣们热衷于派系争斗、聚敛财富，却完全不顾国家利益。”
“以至于皇帝向大臣乞讨，一个首辅只捐了五百两银子，而李自成在他家搜出了五万两银子！”
“大臣守土有责，之所以败，往往就是官员先逃，军官先逃，存在着恶劣的卖队友的现象！堡垒从内部被攻破！”教官们说起了一桩桩一件件的大明兵败如山倒的往事。
不必多说，官员们汗颜！
“所以朝廷重新立法，文官守土有责，丢失所守的城市，一概处斩，家人流放！胆敢向敌人投降的，灭他九族！”教官说到了严刑律法，至于军队，更不用说军纪严明，敢擅退者斩，家人流放，投降者灭族。
所有的官员们凛然，为了自己小命着想，还真的要好好努力了。
给他们敲响了警钟，此
第1315节 我们凭什么？(4/5)