，每人却俾分教十人，以次相授”——也是说士兵以十到二十一选取出来，作为教习武艺的教头。
然而这时只是临时性的练武标兵类岗位，没有正式编制。
到了宋神宗时才逐渐有了专职的教头，如：
“开封府界、京东、西将下兵，每十人取一人，令所差去教头习马射。”——这是先十一选出士兵，再集合接受教头训练。
“於开封府界、京东西二十六将下各选差少壮轻捷性格可教兵级八人，押赴提举教习马军所教成”、“诸将下牌手步人，每将选蹻捷五人赴步军司”——大约是每几百人选拔出一人，受训成为教头。然后再分批次对被抽调的士兵进行训练。平均下来，每个教头每次教习的士兵也只有几十人。
除了训练禁军，教头还有一个任务是训练义勇、保甲民兵。
某次对开封府界的保长进行集军训，从禁军抽调训练人员，仅开封一地一次选派了“禁军教头二百七十，都教头三十，使臣十”——借此也可大致知道巡教使臣、都教头、教头的人数例。
而教出来的保长回乡以后训练保甲民兵，也可称为“教头”——当然，这不是“八十万禁军教头”的范畴了。
按照述几百一的选拔标准，禁军不说有千个教头，大几百总是有的。
“八十万禁军枪棒教头”拎出来说，充其量也是个高级士官，按照后世的划分，属于专业技术士官，充其量是一个士，不属于干部序列。
对于拥有一身好武艺的林冲而言，当这么一个除了名好听一无是处的士，怎能甘心？怎能不渴望带兵凭他自己的本事建功立业？
又
第五十三章 开始不好带了(2/4)