础，朱瞻基只需要把这一套，带入东方的教育体系，那他的目的就达到了。
他想要在自己的农庄修建研究院，就必须要依靠工部的人员。而想要让这些人员按照他设定的方向发展，除了行政命令，技术推广，奖惩措施，这些方法，更重要的就是建立符合大明实情和基础的逻辑课程。
这个时候，能获得宋礼他们这些工部大佬的支持，会有事半功倍的效果。
听到宋礼这样的回答，朱瞻基满意地说道：“小子才疏学浅，对儒家研究有限，对国家研究有限，但是也知道，仅靠耍嘴皮子，是不能改变国家，增强国力的。所以小子现在愿意以身作则，以一己之力来整合大明如今的格物之力，更好地为大明出力。此事还望诸位能鼎力相助。”
这个时候，朱瞻基又是长揖一礼，众人也纷纷起身还礼。
宋礼朗声说道：“此乃为人臣者本分，臣定率众同僚，为殿下犬马。”
吴中这个时候开口说道：“殿下，臣观殿下之言有语焉不清之处，臣有三问，请殿下释疑。”
除了宋礼，也就吴中的资格最老，官职最高，他一开口，其他人都安静了下来。
朱瞻基点了点头说道：“孤向来不曾当众述言，今日与诸大臣初次会晤，想讲的也太多，言辞间自有纰漏。请吴尚书问，孤定当答。”
“请问殿下，何为社会？何为华夏社会？”
朱瞻基回想了一下，说道：“所谓社会是共同生活的个体通过各种各样关系联合起来的集合。这种关系叫做“社会关系”。例，人类最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。社会关系包括个
第九十四章 社会（求推荐）(4/6)