吃完早饭，陶笉然给弟妹布置了今天的功课。陶小妹已经把一年上册的数学学完了，语文也学了一半，不需要跟没有基础的学生一起上课。陶笉然便让她一边辅导陶禧然，一边拿着陶笉然特意给他们抄的教科书自学，晚上和周末再单独给他俩开小灶。
差不多九点左右，陶笉然掐着点打开大门。门口一群高矮不一，瘦得倒是很一致的小萝卜片动作十分整齐，都眼巴巴地看着他，田达作为唯一一个大龄儿童，在一群五六岁的小孩里面鹤立鸡群。周围还有不少来看热闹的家长和村民。看到陶笉然出来，原本叽叽喳喳的现场顿时安静了下来。
陶笉然早已料到会有这么多人，看着一群瘦骨嶙峋的小孩，倒没引发他对熊孩子的心理阴影，板着脸努力回想以前校长升国旗讲话时的模样，对小萝卜头们道：“从今日起，你们便是行知小学一年级的学生。希望你们能遵守校规，好好学习，天天向上！”
陶笉然知道村民们或多或少都对这免费学堂有些疑虑，今天第一天开学，说再多场面话也不如实际行动，只有让学生们学到真本事，才能让家长和学生们打消心底的疑虑，才能获得更多的声望值！
于是陶笉然只象征性地说了这么两句话，就开始给小萝卜头们按身高排队，一个一个进客厅，免得因为客厅太小弄得场面太混乱。
客厅内已经放好排列整齐的蒲团，等所有学生就位后，系统突然跳了出来。
【宿主宿主~本系统可以检测行知学校的学生的知识值和特长哦~】
【那么厉害，要怎么看？】
陶笉然话音刚落，眼前就出现了个半透明的表格界面。表格里有二十
在古代搞义务教育_分节阅读_9(2/7)