人家？我们凭什么歧视人家？我们生而比人家高贵吗？我们天生比人家聪明？比人家能干？还是说比人家多了双手？多了双腿？并没有，我们每个人生下来，其实大家都没有差别，没有谁比谁天生高人一等，我们应该抛弃心中那愚昧的偏见，平等地对待每一个人。今天早上就讲这么多，希望同学们回去能好好思考一下，我们身边有哪些不平等的现象，而我们应该怎么去对待这些现象，下星期一我们再来讨论这个话题。”
生硬地插入了个人人平等的课题，陶笉然看着学生们满脸敬佩的表情，有些心虚地摸了摸鼻子，宣布下课。
不过一个中午的时间，学生们回到家之后，不约而同地对自己的家长进行了□□教育。
秦伦回到家后，看到自己爹娘，第一句话：“爹娘，以后你们不要再说老师坏话了！”
“你这孩子，我们啥时候说过陶老师坏话了？”
“你们说陶老师招外村人做工都不要爹，做事不厚道！我都听见了！”
“那这事陶老师做得的确不厚道啊。”
“不厚道的明明是你们！陶老师出钱招工，爱招谁招谁，关我们什么事！这么简单的道理我都知道，你们连小孩子都不如！”
“你这孩子怎么说话的，我们……我们就是随便说说而已！”想到之前陶笉然在村长家院子里说的那番话，秦家父母又是脸红又是心虚，也不再敢议论这个话题了。
这样的场景在不同的家庭纷纷上演，不过两天，之前村里的各种言论顿时消失得无影无踪。
陈二赖子气得又打翻了一碗药，眼神怨毒地看向陶家所在的方向，咬牙切齿道：“姓陶的，我绝对不会
在古代搞义务教育_分节阅读_25(2/5)