王动手的话，会不会波及到郭家？郭家又能否全身而退？这已经不是他一个人能决定的事情了。
生意没谈成，陶笉然有些失望，但也不强迫人家，只道：“那你好好想想吧，想好了去找翁元基就好了。”以后这种活还是交给专业的来吧！陶笉然发现自己实在是没有谈生意的天赋，就不瞎搅和了！
送走郭成威，陶笉然抻了抻懒筋，回去干自己本职活！
再过半个月，新学年就要开始了！他得在这半个月中，安排好教师，还要给他们进行基础的培训。想到这，陶笉然跑去找了潘文山。
陶笉然到的时候，潘文山正对着七年级上册的物理课本，一边看一边在旁边的纸上写写画画，不知道在写什么。陶笉然在旁边站了许久，潘文山都没发现有人来了。
“咳咳。”陶笉然尴尬地咳了两声，潘文山才发现他，连忙放下书本和笔，朝陶笉然作揖。
“潘老师不必客气。”陶笉然没有跟他客套，而是朝刚才潘文山写的纸上看去，“那是什么？”
潘文山有些不好意思道：“在演算课本上的例题。这物理着实奇妙，内容虽然是我们生活中常见的现象，其中缘由却十分奥妙。以前遇到的小困惑，在此书上皆有解释。若是让所有的学生都能学到如此知识，瑞朝何愁不强！”
“这自然是要让学生学的。”陶笉然看着潘文山雄心壮志的模样，有些羞愧地摸了摸鼻尖。他虽然是因为喜欢教书育人才选的师范专业，但说实话，他并没有潘文山这么壮阔的胸襟。如今推广义务教育，也只是为了自己的一片私心。
潘文山点点头，收敛了一些情绪，才问道：“陶老师找我有事？”
在古代搞义务教育_分节阅读_57(3/6)