多没意思啊……翁元基一肚子的坏水开始咕噜咕噜往外冒。
翁元基和王君浩去广义折腾的时候，陶笉然还是闲不下来。士兵的人数很重要，但质量也很关键。而且宁安将领实在稀缺，万一有一天王君浩也离开的宁安的话，那宁安的军队就群龙无首了！
陶笉然一意识到这个问题，就忍不住心发慌。宁安缺将领，整个瑞朝都缺。实际上军事学院成立的目的之一，就是培养将领。
而今军事学院已经扩充到了三千多名学生，其中从行知小学转过来的学生，虽然还只是在学二年级的知识，但基本已经扫盲完毕。再加上年纪不小，理解能力也要比五六岁的二年级生要强许多。
于是陶笉然一纸令下，直接取消了每月两日的休息日，增设一门兵法课，让戚靖宇上阵教兵法。
戚靖宇身在皇家，虽然不曾带兵打仗，但从小看过的兵书不知几凡，教这些学生是绰绰有余的。陶笉然看过这时代的兵法之后，只觉得晦涩难懂，于是又跟系统兑换了孙子兵法和三十六计，作为补充教材，顺便填充了学校的藏馆。
做完这个，陶笉然又嫌不足。军事学院的学生们想要成长起来，还需要很长的一段时间，如果能直接从现有的士兵中挖掘培养的话，短期收益会更大！
只是士兵以前都是农家汉子，思维收到的限制比较大，想要发掘他们的天赋，首先得解放思想。解放思想第一步：识字。
于是乎，辛苦训练一整天，以为晚上能睡个好觉的士兵们发现，噩梦来临了。他们被强迫塞进了一个名为“士兵扫盲班”的地方，由岳州府行知小学副校长、行知中学正副校长，亲自教授他们识字。
在古代搞义务教育_分节阅读_133(2/5)