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在古代搞义务教育

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在古代搞义务教育_分节阅读_230
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是休戚与共的关系。自然是盼着瑞朝能更上一层楼。好让他能得到更多的利益。”戚博翰笑着解释道,只是他的语气中并没有带着多少笑意。
    陶笉然一点就通,若有所思的点了点头:“说到底还是利益的驱使。只要我对他们来说还有利用价值,那对于我来说就是最大的优势。”
    “不。是对于我们来说。”戚博翰纠正道。
    陶笉然闻言,心中一暖,但又想起刚才戚博翰做的混账事情,老脸一红,不想再跟这个老流氓说话,自己动手把王君浩的那份战报找了出来。
    跟陶笉然想象得差不多,这份战报之中。写明了由于陶笉然拿出了制服□□的方法,才使得瑞朝军队在面对匈奴军队的时候占了上风。从而奠定了整场战争的基调。并且王君浩还在这份战报上,极力的为陶笉然请功。
    这样一份战报拿出去,别说这左仆射位置了,便是戚博翰再给陶笉然封一个将军的头衔和领兵,都是使得的。所以今日戚博翰只给了陶笉然文官的位置,而没有给武官的地位,已经是极大的让步。
    陶启然看完这份对自己无脑吹了一大波的战报,心中实在是哭笑不得,又转而想起如今也在鼓吹他的,正传的沸沸扬扬的凤玺事件,不由得有些好奇地对戚博翰问道:“接下来你打算怎么做?”
    “只有一个凤玺还不够,若是能再来一些天象奇观的话,就再好不过了。”说到这,戚博翰眉头微皱。他已经将手下所有的人派出去寻找民间的能人异士,只是久久没有消息。
    若是这两段“神迹”出现的时间相隔太久了,那到时候能制造出来的效果恐怕会大打折扣。
    陶笉然闻言,只觉得有些

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