婉凝和潘文山两个总所长之外，六个分所的所长也终于选出来了。
这六位所长，将会每人带领二十名成员，前往自己的辖区就任。
与此同时，分所的基本工作也正式确立下来了。今后每个行政所都有开设教务指导处、人事管理处、教材研究数、财务统筹处以及学校规划处，四个小部门。
教务指导处主要负责管辖区域的教师的质量，要定期到各个行知小学，抽查教师的课堂质量，并且定期为各地的小学教师展开培训。教育指导处的宗旨是，不断提高各地行知学院的教师质量。
随着这个部门的工作展开，也终于第一次提出了教师评级的概念。老师们的工资终于不再是靠教几年级决定了，而是依靠教师等级决定。
第235章
从最初级的普通教师，再到高级教师、资深教师、专业教师、副教授、教授、荣誉教授，以及最高等级的特级教授。
这个等级每年评一次。
最主要的评判依据为两个，一个是教务处评断的该教师上课质量。第二个是该教师所教授的班级中，出现的优秀学生的数量和质量。
这两个评判依据各占百分之五十的评分标准。
虽然第一个评判标准可能会带有教务处人员的主观想法，但是教师如果对评判不满的话，可以直接向王婉凝或者潘文山提出。
也最大限度的杜绝贪污腐败的现象出现。
目前教师们的等级全都是普通教师，但是工资暂时不会变化。直到一年之后的教师评级，才会统一调整工资。
而教材研究处的出现，也弥补了教材一成不变的缺点，还可以有专门的部门负
在古代搞义务教育_分节阅读_267(3/4)