说到这个，戚靖宇就摆出了一副往事不堪回首的模样：“几个朽木这些年也学了点皮毛，你要是想见他们，明儿个就去学校看看呗。”
戚博翰听他怎么说，眉头一挑：“是学生资质不成, 还是老师不会教？”
戚靖宇跟戚博翰又开始互怼, 陶笉然见怪不怪, 不过宝贝们还是第一次见到这样子的爹爹，一时间都十分好奇地瞅了过来。
晚上，一直住在学校宿舍的戚靖宇，也留宿在了王府。
第二日一早, 一行人前往行知中学，看看戚靖宇带的那群音乐生。
这一班音乐生有二十一个人，而戚靖宇最擅长的古筝，只有一个学生继承了他的衣钵，
其他的学生都学了别的乐器，这也是让戚靖宇生气的原因之一。
学生们并不知陶笉然一家的身份，只是见戚靖宇把上课内容改成了表演课，看表演的正是陶笉然一家，于是便都猜测到了他们的身份不低。
至少比知州还要高，因为学生们可是见过戚靖宇，连知州的面子都不给的。
于是学生们表演的很是卖力，先是单独演奏一次自己的拿手的乐器，连曲子也都是自己原创的最佳曲目。
最后全班同学又来了一个合奏，这个曲子则是由戚靖宇所作曲编曲的。
陶笉然不是很通乐理，只觉得这些曲子都十分优美动听。
只是这些曲子的调子有些复杂，而且填词多以婉约含蓄的风格为主，想要听得懂，就必须得有文化基础
这距离陶笉然想要的那种，可以一让大众传唱的歌曲形式，还是有一定的差别的。
看到陶笉然皱起了眉，昨天还
在古代搞义务教育_分节阅读_362(1/4)