于是礼部尚书王琬凝，见到行知小学的校车接送制度，便提出了公交的雏形。
陶笉然二话不说便同意了，如今事情正交给王琬凝和慕容温瑜去办。
慕容温瑜此次前来，便是来汇报进展的：“臣等选定了京城、淮阳、津州、岳州、凌州、海州，六个州为试点，以州府为中心，向周围六个方向，设定了六条线路。每隔半个小时便会有一趟马车沿着线路出发。目前预设的车费是成人一文，孩童免费。请陛下过目。”
慕容温瑜将折子递了上去，陶笉然打开一看，发现里面连马车的设计图都画好了。
这马车跟百姓的牛车差不多，只不过多了一个油布搭起来的遮阳遮雨棚。
在上车的地方，设有一个投币箱。
这箱子也是经过了精心设计，只要上了锁，便十分难以从里面偷出钱来。
这份折子自然很是详细，陶笉然也只提点了一句：“等公交正式运行之后，你们每隔一段时间便统计一下，哪条线路，哪个时间段的乘客最多，是否多到坐不下的程度。然后再看情况，缩短发车间隔。”
慕容温瑜等人倒是没有想到这一层，闻言立即眼前一亮，连忙应是后，又道：“陛下，这公交运营，是朝廷来，还是找民间商人承办？”
陶笉然摇摇头：“这个不赚钱，朝廷拨款吧。不过你们可以想点法子，赚些外快。”
一旁的王灵均正闲得打瞌睡，闻言立即精神了，掺和进来道：“这个好办，咱们可以在车上张贴商家的广告和宣传，赚点广告费！”
陶笉然朝王灵均投去一个赞许的眼神。
王灵均虽然看起来还是吊儿郎当，但是这些
在古代搞义务教育_分节阅读_382(2/4)