薄以渐转头一看，发现出声的是摄影师。摄影师不知什么时候放下了相机，正一脸惊奇地看着他们。
“你们这样……”
我刚才的动作是不是有点太亲密了？
薄以渐微微警惕。
但越警惕，越要自然。
薄以渐若无其事地收回尺子，笑道：“是要开始了吗？”
“等下！”摄影师一声大喝，“不要动！”
薄以渐：“……”
他停住了动作，看着站在前方的摄影师快步走到自己面前，小心翼翼地说话。
“抬起手，不，不是这只，是另外一只……对，两只手都抬起来，捏着尺子的两断，做出……”
不用再说了，薄以渐在做出动作的时候就自然带上了配套情绪。
他捏着尺子，威严冷诮。
“对，就是这样，真的太他妈有感觉了！”
摄影师猛地拍手，击节赞叹。
说完这句，他又蓦地低头，自言自语：“尺子，尺子，什么和尺子有关？裁缝和顾客？不不，裁缝和顾客没有这种情色的感觉；主人和奴隶？这个题材是上不了杂志的；实验员？测绘师？……”
助理在旁边听了半天，此时小心翼翼地提醒：“老师上课的时候也会用到尺子的。”
摄影师一下转头：“老师上课用的尺子叫做——”
助理：“教鞭？戒尺？”
摄影师定定地盯着助理，眼神让人有点发毛。
下一刻，他转回头，对着薄以渐和虞生微，露出特别和蔼的微笑，但更让人发毛了。
他说：“一切重做。新的主题是，老师和学
爆了_第163章(1/2)