给所有学生同样的高分，开学三个月后，柳成宾开始按照学生实际的作文水平来打分。
第一次，猫儿就惨了，他得了65分，全班倒数第三，主要原因是：字数相差太多。
老师要求不少于三百字，猫儿写了几十个字就完了。
猫儿为了说明自己吃不了一百分是被冤枉的，还把自己的作文一字不差的抄了一遍，让柳侠给评理。
柳侠看着猫儿那只占了一张作文纸不到三分之一的文章，觉得头疼牙疼又心疼。
作文的题目是《我的家乡》，猫儿是这样写的：
我的家乡在凤戏河岸边。
这里有很多柿树、梨树、杏树，还有很多能结野果子的小树，还有野兔和野鸡。
我的家乡很美丽。
我爱我的家乡。
柳侠想起他小时候写《我的家乡》前老师再三强调的写作要点：
第一，要用一个著名的风景来点明家乡的位置，比如，我的家在黄河岸边；我的家在太行山下……等等；虽然望宁离黄河几十里，离太行山好几百里。
第二，要重点描绘家乡的风景和特产，这就不需要举例子了，因为每个地方的风景和特产都不一样，而且谁都知道自己家附近出产什么东西；
第三，文章最后一定要对家乡的总体面貌做一概括，然后带出自己热爱家乡的感情，结束。
猫儿每句话对应老师一个要点，他觉得自己完全是按照老师的要求写的，又没有错别字，老师凭什么不给他吃一百分？
柳侠苦思冥想了大半夜，最后终于想到了两个能够慰藉猫儿受伤的小心灵的理由，他给猫儿的回信写到：
一路凡尘_分节阅读_121(2/5)