“看着那边……”安然说道。
他所指的方向正是肯定斯所在的位置。肯尼斯正在给别的班同学示范如何进行抛锚。
万物都是可以借巧劲儿的，所谓四两拨千斤用的就是巧劲儿，也许安然在这方面是个内行，但是肯尼斯不是，他经过专业训练的，肯定知道如何做才是最节约体力最容易的，作为教官肯尼斯会向孩子们示范如何才能用最少的力气达到最好的效果。
安然所需要做的就是让原本盲目练习的F班的孩子将注意力从自己的身上转到远处的肯尼斯身上，有的时候静下心来吸取成功者的经验，比自己闷头毫无方法的怒来要更有效果。
“模仿他。”安然这样告诉崽子们
于是，肯尼斯很快就见到自己身后多了一批跟屁虫，他们乐呵呵地跟在肯尼斯身后，不做声，乖巧的观察教官的每一个动作，珠玛甚至和库克商量，要不要她趴在肯尼斯的身上，感受一下肌肉的脉动频率和幅度。F班花了将近一个小时的时间，看着肯尼斯来回进行了几十遍的操作和讲解，渐渐的都觉得有所体悟。
“我好像掌握了一些窍门。”安妮兴奋地说道，两个小姑娘悄悄的跑到训练场地的某个角落，开始一起拿着东西训练。
很快他们就成功地挥出了第一锚，虽然因为力量的差异，准头有点不大够，但是没关系，这已经是进步了。
学习从模仿开始，当这些孩子已经模仿到了肯尼斯抛锚的能力，再加上自己本身的创造力。安然相信f班不会比任何一个班级学得要慢。肯尼斯看着这群孩子眼神从一开始的不解，到现在变得恍然大悟，原来它们并不是跟着自己在瞎闹腾。而是通过观察在
药罐子[星际]_分节阅读_67(1/5)