还难，前有易老师，后有小丫头，他在中间不上不下的，很难融进秦科的人际圈子里。秦老师，他大概只是把他当成一位不轻易放弃的学生，正在拯救他的路上，完全不知道他心里的那些小九九。
那天晚上，许慕回到自己的住处后，翻出秦科的语文书看了很久，他盯着他的字看了半天，最后拿出习字贴，开始认认真真的参照秦科的字体练字。
想做的第一件事情，自然是从字体上开始改变，不求写的一模一样，至少要写的规规矩矩，让秦科看得懂，让监考老师看得懂。
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从这天以后，许慕渐渐对自己的人生清晰了起来，也变了很多，秦科主动给了许慕的数学老师自己办公室的电话号码，但电话从未响过，另一边，在外出差的何慧兰还没忙到忘记自己的儿子，每逢两三天就会打电话给秦科问问许慕的状况：
“这段时间倒是挺努力的，很主动，希望不是三分钟热度。”
秦科对许慕这个小屁孩还没有完全的放心，尽管这之后许慕的主动性提高了很多，但这孩子的脾性属于耐心不长那一类，最害怕的就是三分钟热度。秦科对何慧兰这边说的也是保守的话，不然到时候这孩子又犯什么错，不好收场。
这天，学校的教职工大会耽误了秦科一些时间，从学校出来，已经过了约好的补习时间，秦科出了校门，一直往许慕的租住的出租屋走，害怕许慕久等，又加快了一些脚程，可是他到了楼下，才发现许慕根本就不在家。
不就是晚了二十分钟，这小孩子果然管不住自己，不知道去什么地方撒野了。
许慕没有电话，找起来费尽，秦科寻着小街小巷走了很久
一许秦心共余生_分节阅读_22(2/3)