先是例行训话，星河将自己迟到的原因说了，然后向先生赔罪，保证以后不再犯，这件事就算揭过。
而后是询问星河基础如何，星河便将系统里存下的几本书名告知塾师。
康郡作为外国逃亡难民定居地点，官府虽然出于人道主义予以收容，但配备的资源都是生存必需品，十分有限。
例如书籍，就算星河靠轻功跑遍康郡十里八乡，和各个村子的教书先生都混的脸熟，但实际上看过的书籍，加起来还没到百本，其中大部分是用来认字的启蒙书籍，算在诸子百家经典里面的，不过七十二本。
虽然说穷文富武，但这个世界显然十分奇异，人们习武的起点低了许多，只要吃得饱饭，就可以满足最初打磨筋骨所需要的营养。
这样一个贵族寒门阶级分明的时代，普通百姓想要出人头地，练武显然比学文靠谱得多。村子里教书先生的作用，不过是使村民识得一些基础文字，最起码不要被人骗的稀里糊涂在卖身契签了自己名字。
在这个年代，书籍，是十分贵重的资源，他们大部分掌握在贵族手中，作为财富的重要组成部分代代流传。
尤其这年代纸的存在刚刚被发明出来不久，多是贵族用于制作请柬，书信传情，甚至赠送贵客的奢侈品，并不能广泛运用于书籍。
因而即使是作为顶级门阀存在的任家，用纸制作的书籍也只存在任天泽的书房里，家塾里虽然四千多本百家经典搜集完全，但全部都是竹简刻制，十分难以携带。
任家家塾里的书籍，一样都是一卷卷竹简。
塾师听了星河回话，见他好歹认错态度端正，脸色略缓，但还是给出后
带着系统去古代_分节阅读_33(1/5)