时候旁敲侧击，才搞明白是怎么回事。
易峰则的数学成绩是不错，但这是他付出了极大的努力才做到的，这就导致他偏科偏的极其严重。
在初中的时候，这个问题还不算严重，但年级逐渐增高，问题也就显现出来了，与他傲人的数学成绩相比，他的其他成绩真是惨不忍睹。
还有一个问题是，年级越高，数学的难度越大，他并不是一个多天才的人，他这时候的数学成绩，并没有天才到能让他他藐视其他学科，所以他现在情况就有些尴尬起来了。
这也是为什么当初校长为什么没同意易峰则去尖子班的原因，因为尖子班的课程，他肯定是跟不上的，还容易产生自卑心理，造成厌学的情况。
还不如让他在普通班级里学习，如果有心的话，补一下其他的课程也是可以的。
但易家夫妻对学校这样的安排特别的不满意，所以几次三番的找到校长，希望能让易峰则转到尖子班。