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“方静是班上的宣传委员，她是不是有唱歌和跳舞方面的特长呢？”
“不错，她嗓音条件很好，歌唱的不错，音乐老师说她有音乐天赋；她的舞跳的也很好，她是学校体操队的队员；除此以外，她非常喜欢画画——她父母很早就有意识地培养她了。”
喜欢画画，肯定也喜欢美术课，喜欢美术课，肯定喜欢美术老师。我们都知道，课只有主次之分，没有孬好之分，学生之所以喜欢某一门学科，多半是因为喜欢这门学科的老师。
“方静是不是非常喜欢美术课呢？”
“不错，方静选择的兴趣课就有美术课。”
“兴趣课的老师就是韩国柱吗？”
“不错，韩老师在绘画方面造诣很深，他的美术兴趣班，报名的人最多。韩国柱不止一次跟我说过：他说方静在这方面的天赋很高，又有很好的绘画基础，将来在这方面一定会有所成就。”
不但方静喜欢韩老师，韩老师也很喜欢方静。刘大羽暂时还无法知道，韩老师喜欢方静，有没有夹杂其它成分在里面。
“韩老师的兴趣课，一个星期有几节啊！”
“一个星期一节。”
“这节课一般放在什么时间呢？”
“一般在下午第四节课。”
“学校是什么时候放学呢？”
“第节课以后，如果没有课的话，就可以放学了。
“美术课在什么地方上呢？”
韩老师在龙尾坡租了一间房子，他的美术兴趣课会不会在那里上呢？
“在学校上——在美术教室上，美术教室在行政楼的一楼。”
第五章 龙尾坡树多林深(1/8)