行所以，韩老师即使给谁做家教，他也不会跟任何人讲。你们可以去问问方静的父母，做家教是要钱的，做绘画家教，费用可能会比较高，如果方静请韩老师做家教的话，她的父母肯定知道。”
赵春听不但提供了一些有价值的情况，她还提供了一种思路。
“你们班的同学上美术兴趣班的都有哪些人？”
“有九个人。”
“在这九个人，谁和方静的关系最好呢？”
“石晶晶跟方静的关系最好。韩老师也很看好石晶晶。这个小孩很有灵气，八岁就会画人物肖像了。”
“请赵老师把另外八个学生的名单写给我们。”
董青青从谈话记录上撕下一张纸，和钢笔一起递到赵春庭的上。
赵春庭摇了摇头：“美术兴趣班的名单在我办公桌的抽屉里面，我去拿一下。”
刘大羽点了一下头。
赵春庭站起身，走出会议室。
不一会，四个人听到了”噔——噔——噔”的脚步声。
刘大羽和郭老对视片刻，两个人的眼神有一个短暂的交流。本来，两个人是把赵春庭作为调查的重点和怀疑的重点的，赵春庭是方静的班主任，又是数学老师，正如赵春庭自己说的那样，他和方静接触的时间和会比其他任课老师要多得多。所以，在刘大羽询问赵春庭的过程，坐在一旁的郭老一直在对赵春庭进行观察。刘大羽在谈话的过程也一直用一种审视的目光。
两个人在赵春庭的身上没有看到一丝一毫的慌张。相反，赵春庭却是非常的冷静、从容，而且自然。两个人还在赵春庭的表情和眼神里面看到了难过和感伤的情绪——赵
第五章 龙尾坡树多林深(3/8)