黄河上的水位下去之后，总会在岸边留下一些稀奇古怪的东西，这些东西村里的老人从来都不让人往回捡。
那些老人总是说这些东西不干净，上面有可能有脏东西。
这些人都属于族老之类的，他们的话在当地那是很有威信，他们不让捡，那就不捡呗。
但是周文不同，他也去河边上看过，从河里冲上来的东西中不乏古董之类的。
像是周文就看见过瓷器的碎片还有满是锈迹的金属器物。
周文到这是教书的，他教的是语文，由于别的课程也没有老师，所以别的课基本上也由他代理。
周文觉得不能让这些孩子象他们的父辈一样再蒙昧或者说迷信下去，于是这哥们就大讲起科学之类的，还有古物的价值之类的。
他讲了没几天，这事儿就传到那帮老头子的耳朵里去了，于是在这帮老头子的组团抗议之下，周文没办法，也就不在课堂上说这些了。
但是说者无心，听者有意，一天周文给这帮皮孩子上完课，刚要走的时候，一个孩子拉住了他的衣角，把他拉到了一边。
这孩子姓黄，也没个大名，都叫他水猴子，不到十岁的年纪到了水里半个钟头都可以不露头。
这孩子家境挺不好的，妈妈得了慢性病，总吃药对这个家庭就是一大笔的支出，只有个老爹打打鱼种种地，日子过的很不宽裕。
水猴子把周文拉到了一个偏僻的角落。
“周老师，这是我在水边发现的，您看能换点钱不？”水猴子从小书包里拿出一个金黄色的瓶子。
周文原来也只是看着那些东西好不容易重见天日了又得被扔回去感
第三章 支教老师(2/5)