为社会不稳定因素。
诸葛亮有着宰相之才，可在治世只能当一个县令，所谓是心比天高，命比纸薄，自然是对社会不满，产生怨恨情绪，自然是形成社会不稳定因素。
而应试教育，考试为主题，分数为标准。
应试教育，可能考不出人才，却能考出公平。
而在治世，公平比人才重要；只有乱世，才会是人才比公平重要。
而素质教育，是无法经过考试检验的，无法经过分数衡量的。或者是经历了考试测验，分数衡量，本质上又是沦为了另一种应试教育。而这意味着模糊性，模糊性又是容易产生各种不公平。
应试教育，无法培养人才，却能带来公平。
故而，很多人落榜之后，只会怨恨自己无能，而不会怨恨社会。
素质教育，能培养人才，却无法带来公平。
故而，很多人才被埋没之后，会怨恨社会。
应试教育，更有利于就业；而素质教育，不利于就业。
举业如行商，当初投入终究要有所回报。而应试教育，属于高投入高回报，容易赚钱，也容易赔钱；而素质教育，却是超级投入，却是中等回报，低级回报，时常赔钱。
应试教育，好似做买卖，有赚有赔；而素质教育，却是赔钱为主。
应试教育，适合于平民阶层，因为有利于就业；而素质教育，却是有利于豪门世家，因为不需要就业，多是子承父业。
…………
想着二者之间的差别，刘秀悠悠的叹息着。
豪门世族子弟，走得是贵族教育，精英教育，素质教育之路，为的是全面提升素质；而
第26章圣人不死，大盗不止(2/4)