力投入防守的时候，给溧中制造的麻烦显而易见。
高静叫了暂停，决定改变一下助攻方向，球队到目前为止三分球命中率不高，而对手接连用三分球追分，高静希望球队外线能够打开，增加在三分线外的出手。
只不过三分球这种东西，不是你想投进就能投进的。
在暂停结束，球员准备上场的时候，高静喊住了陆源，说道：“陆源，待会儿知道怎么做？”
陆源点点头，说道：“我知道！”
看着陆源的表情，高静不知道陆源是真知道还是假知道，这小子总是有一搭没一搭的，不过在球场上，他绝对值得信任。
溧中在领先了大半场后被反超一分，不过球员们都很冷静，这只球队什么场面没经历过，一分而已。
巫澎把球直接发给了陆源，由陆源来掌控球队的进攻。
陆源是不会组织进攻的，因为他看不懂战术图，别说组织了，让他跑战术他都是凭借感觉。到美国三个月，哈特教练也没怎么教他战术，因为威尔逊高中基本也没太多的战术。
所以陆源拿球信息就很明确了，他要自己干。
这是陆源本场比赛第一次在阵地进攻中直接主动持球进攻，他没有着急，面对防守他的蔡世杰，陆源运球观察着对方的防守。
实验中学的防守完全是以霍钟宇为核心，外线球员防守都是以紧跟不失位为主，不会进行紧逼和撕咬，因为他们内线有个能防善补的大个子，这点和溧中是完全不同的。
所以，实验中学的三秒区两侧的45度是很好的通道，只不过这个通道内有个霍钟宇在等着你；至于两翼，实验中学保护的很好，侧
第三百六十九章 猛虎(2/5)