，写下来那些话很不错，表达的是什么思想内容，侧重点是什么，怎么样对这句话修改一下会更符合我现在的情况，或者我内心的想法。要去修改哪一点？我修改之后的侧重点又是什么？”
陷入了回忆之中，这是她成长的历程。
“当时我把自己背写的内容写在一个本子上，背写的时候在旁边留着空格，逐字逐句做批注。后来批注做完以后，我又针对于批注开始检查，对照整理，看看我的哪些批注浅薄，需要改正。之后把批注整理好了之后，我开始对照批注，在原来的背写的内容上圈画。”
学习是一个很复杂的过程，武功同样如此。腹有诗书气自华，在武功之路上想要大成，需要历经许多磨难。文章读书上也同样要经历精神的考验。
赵凤亭继续说着：“我在背写的内容上圈画，写出这个书稿之中哪一句可以删除，哪一句不能删除。那一句我不能理解，虽然理解不了这句画的全部内容，但我也要写出来我现在认为它所反映的，留着以后更好的对照。还有什么句子无关紧要，我可以不必管它。”
有一种孤寂很少有人能理解，学武可以练体，文章以练心。董广觉得赵凤亭在讲述自己的经历的时候，有着一种绰约的风情。
刘勰在《文心雕龙.风骨篇》中曾经写过：“故练于骨者，析词必精；深乎风者，述情必显。捶字坚而难移，结响凝而不滞，此风骨之力也。”
这是文章学者之中的炼骨之道，董广刚开学在学校图书馆中看到这一段话，他感觉特别符合面前的这个女孩。
“之后我又找了另一个本子把我觉得不能删除的内容抄写下来，同时把我修改过后的那些句子
第五十九章 不同的读书境界 中(2/5)