若是生在现代，方睿轩肯定会力排众议送他去拜师学艺，毕竟雕刻和纯手工制作的家具还是很赚钱的。只是这是古代，人有三教九流五行八作之分，他一个举人也堪堪是个中九流中的一流罢了。
方睿轩不赞成方泽辰走上匠人的道路，不仅地位低下没有保证不说，要是手艺出众，还可能被官家或者皇家圈养起来，失去自由。反正不管如何，为了方撞撞也好，以后有个安身立命的身份也好，方泽辰都必须至少给他考一个秀才的功名来。毕竟他怎么也不可能庇护方泽辰一辈子。
“保护，撞撞。”方泽辰思索了良久后道。
“你自己能想明白最好，不明白这件事儿也没有商量的余地了，我明天就安排你入学。”
在方泽辰入学的时候，方睿轩顺便对两个班的人员做了调整。
沈惠明柳文骏柳奎林宇这几个年龄较大的学生都调到了大班里，现在大班中有八个学生，小班中六个。
调整过后，大班的教学方式发生了改变。
教室中的人分作了两个小团体，小班来的四人和要考童生试的四人分别坐在东西两侧，上课也是分开进行。
东侧四人还是主要学习课本教案上的基础知识，西侧的四人要为考童生试做准备，方睿轩侧重于给他们讲解题目。
只是平常留作业的时候，两拨人都要写双份的作业，在大课的时候一起讲解。大班的人做小班的作业，可以温故知新和巩固，小班的人则是可以早点接触各种文章的写法。
而这着实将沈惠明四个人折磨的不轻。他们的积累不如那几个年长的，夫子留给那四个考童生的策论杂文，他们总是要翻阅寻找大
穿越之乡村小夫子_分节阅读_87(1/5)