生基础更好，数学能力领先，至少懂一门外语，而美国大学生水平参差不齐，高校中流行厌学情绪。
重视基础能力培养，提高教学质量，加大投入，严格高校管理，“苏联模式”被美国教育学者所推崇，政府不仅要管基础教育，还要管高等教育，这成为共识。
然而，虽然群情激奋，美国高等教育还是坚持了专业主义路径，而种花在高等教育方严重的停摆。
第891章 稀罕物
丁海杏无奈地说道，“我听说不光是高校政审严了，你刚才不是说部队不准招收黑五类的崽子，照这么看来，全社会都是如此行事，机关单位也不准收这样的崽子，工厂也不准招这样的人当工人。”
“现在这是怎么了？简单粗暴的划分，出身好的也有不学无术、街头混混、二流子……出身不好，也不全是坏蛋。”战常胜火大地说道。
“嘘……慎言！”丁海杏看着他严肃地说道，“大势如此，不以个人为转移。”
“我就发发牢sāo。”战常胜郁闷地说道。
“祸从口出。”丁海杏提醒他道。
“我知道，也就在家说说，出去我只带着耳朵。”战常胜立马说道。
“好了，好了，不说这个话题了。你看着他们去外面玩儿吧！我赶紧做饭。”丁海杏看着他抱着俩孩子虽说小，可也不轻，况且这事也不是一急半急的事情，赶紧说道，“中午手擀海鲜面如何？天气凉，有汤有水的吃着暖和。”
“好！”战常胜抱着俩儿子出去了，在客厅玩耍。
“报告！”
战常胜听见熟悉的声音立马说道，“苍海，进来吧！”
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