齐子默不是第一次被质疑，当10年明茨伯格老教授某日告知他可以单独授课时，他也对自己信心不足，毕竟自己才入门三年。但导师的信任，让齐子默还是当仁不让地接了下来。他花掉大量课余时间进行准备，扩充眼界的同时也致力消除自身的缥缈感。事实上，齐子默前期讲授是不太成功的，教授方法以及参考案例均与老教授太过相似，没有新意的同时也显得四不像，而且面对课堂主题的延伸问题他知之甚少，这让学生们质疑声更加猖獗。李金成就是这些学生中的一位，他看不惯这个面相比自己还要小的男孩在讲台上高谈阔论。
直到有一天，照常在课堂上背诉一个案例分析时的齐子默突然停住，久久未语。学生有些麻木的脸庞以及自身都恶心不已的复制感让他忍无可忍，齐子默认为自己不应该只是作为复读机那样消耗光阴，所以他大胆地放下了精心准备的教案，一身轻松看着台下，张嘴讲诉另一个当时才发生不久还未有人能来得及做出分析的案例。
被年轻老师古怪行为弄蒙的学生们感觉更加莫名其妙，不过随着课堂的深入，同学们察觉到年轻老师的教授状态的异常，双眼有神地描绘着什么。案例很新，很小众，但年轻老师不仅抓住关键点分析出来龙去脉，而且注意到了很容易忽视的小细节。这些东西确实启发了学生们不一样的视角。这堂课结束后，部分学生对年轻的讲师有了不一样的观感。
不久后，另一个消息传遍美利坚。学生们全部用难以置信地目光注视着那个依旧在讲台上风轻云淡地教授着课程的年轻讲师。《“全球最大的私人零售商”百尔斯百货起死回生》，告别破产，股票重新走红，即将试水竞争激烈的东
第十七章 终见Tara(1/5)