然也不知道？”
她有这么厉害吗？
还是只是王致和他自己太笨，先生教了也不会！
柱子各人更倾向于后者。
阎贝看着王致和那求知的渴望目光，心里顿时咯噔了一下，试探着问：“你之前先生所教，用何启蒙？”
“回先生话，是百家姓。”王致和答道。
阎贝愕然：“百家姓也可以用来启蒙？”
“啊？”王致和懵，难道不可以吗？
不过仔细想了想先生刚刚教的千字文，还有刚刚先生所做解释，似乎、好像、能学到的东西更多啊。
他还是第一次知道天、地、宇宙居然这么有意思 。
“你们先生没有教百家姓或是三字经吗？”阎贝不死心，决定再次确定一下这边的基础教学体系到底是什么样的，免得自己显得太突出。
王致和摇头：“学生没听说过。”
当然，也有可能是他学艺不精，所以先生不愿倾囊相授？
王致和自己都不知道，阎贝就更不知道了，反正现在千字文已经开始教，绝不可能中途更换成百家姓的。
于是，阎贝只当是王致和知道的太少，继续自己的教学任务。
与阎贝想象中的调皮捣蛋不一样，许是对知识太过渴望，孩子们很乖，很热爱学习，对待新知识非常有热情，让阎贝这个当老师的也觉得很有成就感。
不过基础的确太差，学千字文什么的还行，一碰上数学，那简直就是毁灭性的灾难。
由于古代的数字都是文字版本，光是壹贰弎肆这些数字就能让小朋友们疯掉。
1418 极品农门妃12(2/4)