吉祥镇第一中学的初二学年一共有六个班级，张晨这次监考的正是二年三班，而和他一起负责监考的，则是二年三班的班主任杨振伟。
考试的第一科就是数学，铃声响起，张晨和杨振伟将试卷发了下去，然后杨振伟坐在前面，张晨则搬了张椅子坐在后面，手里拿着一张试卷，仔细研读着。
这次的试题是由初二数学组的组长李云江出的，他出题的风格向来是以考察基础知识为主，不过并不是一个或两个的知识点，而是将多个知识点串联在一道题里面，所以说他出的题，尤其是大题，通常是比较难的，学生全做对的几率很小，基本没有满分的可能。
张晨将试卷从头看到尾，心道果然如此，每道题看似不难，但其中考察的基础知识点很多，学生有哪一环节的知识点理解得不透彻，就很容易失分，不愧是优秀教师，这题出得很有水平啊！
即便如此，可张晨并不担心。
因为，他根本没想着自己的学生有谁能拿满分的，毕竟二年三班的学生成绩差，这是众所周知的，尤其是数学成绩，每次考试的平均分都是学年垫底，和第五名的班级能差出两三分之多，更别说前三名的班级了。
而且，他刚教了不到一周的时间，尽管凭借着他出色的教学能力和系统的逆天技能，可以帮助二年三班的学生们在数学方面有所进步，但还远远没达到一骑绝尘的地步，那不现实。
所以，关于这次考试，张晨的主要目的就是想看看，系统的这些技能到底能让学生的成绩达到什么样的程度，如此好方便他后续的加点，仅此而已。
数学很快就考完了，接下来的科目，张
第五章 第一张满分试卷(1/4)