生，中等生，差等生，这无疑是在孩子们的心里设置了一个界定，一个暗示，一个烙印。
如此一来，有的孩子就会觉得，反正自己在老师眼里是差等生，学习好不好有什么用呢？
张晨是最反对这种做法的，他主张一视同仁，无论学习成绩好不好，都是自己的学生，没有分别。
“好了。”
张晨说了一句，教室里瞬间安静了下来。
“对于你们上学期后半程的表现，以及你们期末考试所取得的成绩，我非常满意，也非常欣慰，但是我希望你们明白，现阶段，我们真正的挑战是中考，而不是每次的模拟考试，所以这学期，我对你们只有一个要求，那就是拿出你们全部的能量和学习热情，争取中考取得优异的成绩，然后走进高中校园，继续你们美好的人生，而不是去工厂打工，回家种地，迫于生计而做你们不想做的事，明白吗？”
“明白！”学生们齐声高喊道。
其实张晨知道，这个年龄段的孩子，可能对自己的这些话并不能够完全理解和体会，但是不管怎样，这对他们来说也是一种激励。
接下来，张晨便开始讲课了。
现如今，他的“精神 集中”技能已经是lv2，可以提高学生们20%的精神 专注度，再加上张晨优秀的讲课能力，学生们自然听得认真，课堂气氛非常好。
……
接下来的日子，张晨的生活状态基本是一成不变的，白天讲课，晚上回到宿舍学习，眼下，英语专业技能既然已经解锁，便暂时不用再学了，当务之急，是把其它七门学科的等级提升到lv21，尽快拿到通用sp
第四十七章 公开课（求收藏推荐票）(3/4)