然后将二次项系数化为1，得出x2+bx/a=-c/a;
配方得出：x2+bx/a+（b/2a）2=-c/a+（b/2a）2；
整理得出：（x+b/2a）2=（b2-4ac）/4a2；
∵a≠0，∴4a2﹥0；
因此，当b2-4ac﹥0，则方程有两个实数根：
x?=（-b+√b2-4ac）/2a；
x?=（-b-√b2-4ac）/2a；
当b2-4ac=0，则方程有两个相等的实数根：
x?=x?=-b/2a;
当b2-4ac﹤0，则方程没有实数根。
整个推导过程非常完美，没有任何瑕疵。
“好，吴云飞同学推导的非常正确，请回到座位吧。”
“那么再回到上面这道题，我们很容易便可以计算出b2-4ac的值是17，大于0，然后我们再代入公式，便可以轻松求得x的两个根，这就是公式法的推导及应用过程，我们在后面的学习中会经常用到，希望大家牢记，并做到熟练掌握和运用。”
接下来，张晨又分别利用两道题讲解了因式分解法和十字相乘法，学生们都听得非常认真，而听课的老师们则更加认真，课堂气氛一如往常的好到爆。
在座的这些都是经验丰富的教师，学生们上课的状态是真是假，他们一看便知，不得不说，像三年三班这种整个班级的学生都全程集中精力听课的状态，这种学生们积极踊跃和老师互动的课堂气氛，不禁令他们又是惊讶又是羡慕，如果在自己的
第五十章 完美结束（求收藏推荐票）(2/4)