提并论的。
甚至是从没看过漫画和连环画的人，只要把两样一起放在他眼前让他选，随手一选都知道选谁，毕竟谁好谁坏一目了然。
当然这里说的是画风和故事情节，如果单纯比画工的话，画连环画的那批老艺术家能甩鸟山明等人好几条街，但是，画工好不代表就受市场欢迎。
漫画影响学生学习，雷卫东承认，但连环画为什么不影响学习雷卫东本来没想明白，但后来看到国产动画喜洋洋，雷卫东知道了，连环画是给岁以下少年看的，至于更庞大的青少年市场，抱歉那些大师没考虑这一块。
相信看过连环画的人都知道，连环画普遍都是一张插图配一段字以内的文字为一页，画面内容表现文字内容，文字内容在一定程度上补充画面内容，画与文字比重是一半一半。
这样的做法导致连环画通常是客观视角叙事（第三人称叙事，欧美的有不少是第一人称叙事，但大都是以旁白形式展现），很少涉及人物心理。因为连环画的这种形式，导致他的内容量不大，基本只能简单清楚的讲述一件事情，而无法做到描述复杂的情绪和刻画丰满的人物，以及引领读者的情绪。
无法引领读者的情绪，也就导致读者带入性差，看过网络小说的人都知道，一部作品的好坏关键就在于能不能引领读者的情绪，把读者代入其中，也许是因为那些老艺术家已经地位太高了，高的有了行政级别，高的已经脱离读者这个群体了。
而日本漫画却不是，在是从手塚开始，以常盘庄为中心，为了迎合读者的口味，一批日本漫画开拓先驱，尝试从诸如电影等其他类型文化作品形式的手段借鉴进入漫画
第二十九章、画王下(3/5)