样，今年才上了初三，明年就该中考了。
“老师讲的那些题目太深奥了，我有好多都不懂。”余露说。
“不懂没有关系，课下的时候多看一看，上课之前将老师要讲的内容提前预习一下，这样上课的时候会轻松许多，能够跟上老师的节奏。”苏醒说，“多做题，学习没有什么诀窍，其实也就是熟能生巧的问题，题目做得多了，稍微思考一下，自然能够明白其中的道理，下次再遇到类似的题目就不会犯难了。”
填鸭式的教育想要理解一个问题非常的困难，书上有解题步骤，有公式原理，但是那些都是浅显的东西，说到底还是要死记硬背。
学习当然是在能够理解的基础上事倍功半，但是就目前的条件而言，想要完全理解老师所讲的每个内容，很难。
就比方说一加一为什么等于二的问题，就连三岁的小孩子也知道一加一等于二，但是为什么？绝大多数的人说不出原因，完全是凭着经验在做题。
一个手指加一个手指等于二个手指，给了你一个苹果，再给你一个苹果，你手上就有两个苹果了，从小就是这样教育的，至于内里的东西，教孩子的人也不一定清楚。
从早上四点多钟一直到晚上十来点，课程布置的满满的，不是在上课就是在做试卷，或者是在背诵，没有其它的时间，没有自由思考的时间。
大部分的人只要凭借着经验知道一加一等于二就行了，至于为什么等于二，有别的人去解释，去演算。
这是好事，也是坏事。
填鸭式的学习就像是流水线，按照固定的模式去做，去学习，不需要有其他的思维，残次
第78章 我不想读书了(3/4)