全面发展，所谓君子教育，自然就是弘扬君子六艺，当初秦汉时期的儒家士族，可都是下马做学问，上马挥刀枪的，可不是后世那种文弱书生的形象。
随着南北朝乱世开始，不少古人的史书典籍被付之一炬，而士人的形象也开始有所变化，这些书生更喜欢坐而论道，谈论一些玄而又玄的事情，无聊的时候便饮酒作乐、作诗词歌赋聊以娱情，虽然说南北朝时期的诗词歌赋发展迅速，为后来唐宋时期诗歌的发展奠定了坚实的基础，同时也让魏晋成为风流的代名词。
而实际上文人士子的身体素质也在这种闲散的生活之中随之降低，最终士子就只会摇头晃脑的读书，自然无从说什么“上马击狂胡”。
因此金陵书院在设立之初就考虑到要从根本上，也就是从年青一代就解决这个问题，之前已经毕业的李渊他们，平日的学习之中就有击剑，乃至于一些身体强壮的学生还可以去学习搏斗，金陵书院专门为他们请来了军中老手来负责教导，让这些士子们在毕业之后不仅仅能够精通文章、能够治国理政，还有本事在遇到突发事件的时候挥动刀剑、为国征战。
李荩忱名义上说的是以恢复君子六艺为目标，主要还是打着孔老夫子的名头让那些有意见的儒生们无话可说，毕竟你们就算是再有意见，也不能说孔老夫子说的不对吧？
但是实际上和文艺复兴一样，这些都更像是披着复古的皮来行创新的事，毕竟书院之中教授六艺这种事，古往今来倒是不怎么多见啊。
李荩忱要让书院抽调先生来，自然是想要有人专门负责锻炼自己的孩子，让他们在身体素质上也不至于差强人意，若是真的能够有适合战
第一五九八章 少傅和陪读(2/4)