业之后又有几个能用上？我认为，学会了加减乘除，学会了基本方程式，这就已经足够了。不喜欢数学的学生，可以主攻其他课程，只有那些喜欢数学的学生，才应该学习更高深的课程。高考应该分为专业数学和普通数学，让学生根据想报考的专业来自主选择！这位家长，我请问你，你应该离开学校十多年了吧，你还记得自己高二高三学习的数学知识吗？”
“我……当然记得！”那学生家长说。
高中生立即追问道：“那我就考你高一的知识点，正切是什么？不记得了吗？那我给你提示，正切是cos、sin，还是tan？”
“是……”学生家长立即转移话题，“我就是读书没读好，现在才混得普普通通！你现在不努力学习，想以后跟我一样吗？”
高中生反驳说：“这个社会，又不是人人都要当数学家。大部分的人，并不需要这些知识，何必浪费他们的时间，还不如去学点别的什么。我说了，对理科感兴趣的，可以自主选择数学高等级课程。而毫无兴趣那种，再怎么学也耽误时间！”
得，这节目已经被高中生带跑偏了。
导演实在看不下去，直接给主持人下命令：“把话题纠正过来！”
主持人却笑着问宋维扬：“要不，你也谈谈教育问题？”
“行吧，”宋维扬问学生家长，“你眼中的觉得教育是什么？”
学生家长道：“一是传授知识，二是培养美德。”
宋维扬又问高中生：“你呢？”
高中生道：“我认为教育应该是让人学习感兴趣的、有用的东西，而不是填鸭式的硬塞！”
485【刷新家长三观】(2/6)